Con bị chậm nói, lăng xăng mất tập trung chú ý, ít tương tác với người khác, đi khám bác sĩ kết luận con bị Rối loạn phổ tự kỷ, chắc hẳn bố mẹ nào cũng rất rất rối. Bố mẹ đừng lo, hãy xem bài viết sau đây để bớt lo lắng nhé.
Nội Dung
Các bước cần thiết để dạy trẻ chậm nói
Nếu phát hiện con có biểu hiện chậm nói hoặc các biểu hiện khác lạ hãy làm theo các bước sau đâu.
1. Hãy tìm đến bác sĩ, nhà chuyên môn.
Khi ba mẹ phát hiện ra con có những bất thường, hãy nhanh chóng cho con đi kiểm tra đánh giá tại các bệnh viện có chuyên khoa Tâm lý, các trung tâm có chức năng sàng lọc để biết được con của mình đang ở mức độ nào và cần phải làm gì.
Khi ba mẹ đi bệnh viện thì các bác sĩ và chuyên viên sẽ đánh giá các mục cơ bản nên đôi khi có những kết luận đúng cũng không tránh khỏi những kết luận chưa đúng vì thời gian tương tác với con có giới hạn (khoảng 20 đến 60 phút). Chính vì vậy nếu để an tâm cho ba mẹ thì nên đi đánh giá khoảng 2 -3 trung tâm để có cái nhìn đa chiều.
Quan trọng hơn, kiểm tra đánh giá cũng chỉ là việc đưa ra cho ba mẹ thấy những biểu hiện lâm sàng của con, mà những biểu hiện này ba mẹ là người rõ hơn ai hết.
Họ sẽ hướng dẫn cho ba mẹ một vài định hướng cơ bản như: cắt cho xem ti vi, dạy con chỉ tay, dạy con phản ứng với tên gọi vv….tên của những hoạt động, và cách làm như thế nào ba mẹ cần phải học hỏi hoặc kiên trì thực hành nhiều để có kinh nghiệm.
2. Khi biết kết luận của con ba mẹ giữ bình tĩnh, tìm trung tâm cho con can thiệp.
Ở phần này ba mẹ có thể tìm hiểu những trung tâm uy tín, có camera quan sát càng tốt, để ba mẹ an tâm hơn.
Khi cho con đi can thiệp ba mẹ cần kiên trì ít nhất 6 tháng ở một nơi, không nên mới học 1 hoặc 2 tháng lại đi tìm chỗ khác cho con, vì với các con của chúng ta, thời gian tính bằng năm, chứ tháng thì chưa nói lên được nhiều
3. Ba mẹ ngồi xuống, lấy giấy bút ra và ghi tất cả các biểu hiện mà ba mẹ thấy ở con
Ví dụ:
- Chậm nói
- Lăng xăng mất tập trung
- Không có giao tiếp mắt
- Không có tương tác với người khác
- Thích chơi một mình
- Gọi không quay lại
- Không biết bắt chước khi mẹ dạy
- Không biết đặt câu hỏi
- Chỉ nói được từ đơn, không nói được câu dài Vvv……
4. Nói những mong muốn nguyện vọng của ba mẹ, nguyện vọng chỉ lên trong giai đoạn ngắn hạn.
Ví dụ: 1 đến 3 tháng tới tôi muốn con
Có thể nói được vài từ như:
- ba,
- ạ,
- cá,
- gà,
- xe,
- ông, ong….
- Hạn chế lăng xăng chạy nhảy
- Nghe hiểu ba mẹ nói gì và thực hiện.
- Đưa cái…cho mẹ
- Vỗ tay theo mẹ này
- Bye bye đi con
- Cho mẹ – cầm lấy Vv…..
- Có tương tác với ba mẹ và mọi người xung quanh:
- Phản ứng lại khi được gọi tên
- Biết chơi tương tác trò chơi…
- Biết bắt chước và làm theo các động tác đơn giản ..
Hãy ghi thật cụ thể mong muốn nguyện vọng của ba mẹ, hãy ghi trong giới hạn, và rõ ràng, không nói mong muốn chung chung thì mới có thể đo lường kết quả chính xác được
5. Chuẩn bị 01 cuốn tập, bút bi xanh, bút bi đỏ, bút lông màu, bút sáp màu và ghi kế hoạch mục tiêu từ 1 đến 3 tháng cho con
-
- Để làm gì? Để sử dụng viết kế hoạch và thiết kế giáo án cho
6. Kết hợp can thiệp cho con tại nhà song song với việc con can thiệp trên lớp.
Ba mẹ đừng bao giờ bỏ qua việc trao đổi với giáo viên của bé hàng tuần, cô Nhung khuyến khích tốt nhất là 2 lần cho một tuần trao đổi để:
- Nắm bắt được nội dung con đang học
- Nắm được con đang tiến bộ mục gì và đang chựng lại ở mục nào.
- Chia sẻ với cô về những vấn đề ba mẹ đang băn khoăn về
Lưu ý:
- Ba mẹ nên chọn lọc và soạn sẵn những điều cần chia sẻ với cô để
- Hạn chế làm mất thời gian của cả cô và mẹ
- Nội dung nắm được ngắn gọn và đưa ra hướng giải quyết nhanh hơn.
7. Khéo léo lôi kéo và vận động cả gia đình đồng tâm hợp lực hỗ trợ cho
Chỉ có khi gia đình đồng lòng hỗ trợ thì con mới phát triển nhanh được. Ví dụ:
- Không ai trong gia đình cưng chiều con cho con xem ti vi
- Cả bố và mẹ cùng tham gia vào việc tương tác với con một vấn đề nào đó ví dụ như cùng luyện giao tiếp mắt cho con chẳng hạn
- Thống nhất quan điểm dạy Vv…..
Nói thì chỉ như thế này thôi, nhưng để thực hiện nó thì cần cả một quá trình dài đồng hành cùng con. Tâm sự mẹ vip chúc các bạn thành công.
>> Xem thêm các phương pháp phát triển kỹ năng ngôn ngữ cho trẻ chậm nói
